春已至，不负春光与时行。在“双减”政策下，为了进一步聚焦课堂教学主阵地，更好落实立德树人的根本任务，凝聚教师团队集体智慧，提升教师教学能力，近日，城区南街第四小学的同课异构教研活动正在如火如荼地进行中。
本次活动，各学科教师积极参加，根据相同的课题，采用不同的构思、不同的切入点、不同的教法进行教学设计。在课堂上关注学生的思维品质，关注学生的有效表达，用实际行动践行“把课堂的时间和空间还给学生，把质疑和评价的权力还给学生，把认知和习得的过程还给学生”。
春之美，在于蓄势勃发。而教之美，则在于钻研提升。每一次教研，都是一次历练，更是一次成长。（崔静）
